• Куцакова Конструирование В Подготовительной Группе
• Куцакова Конструирование В Подготовительной Группе Скачать Бесплатно
• Куцакова Конструирование В Старшей Группе

Перспективное планирование по конструированию по куцаковой в младшей группе. Из каких основных разделов состоит календарное планирование к новому учебному году, составить. Занятия по конструированию из строительного материала в старшей группе детского сада. Конспекты занятий. Купить книгу «Конструирование из строительного материала. Старшая группа. ФГОС» (Куцакова Л.В.) в Интернет-магазине My-shop.ru. Низкая цена, доставка. Подготовительная к школе группа. Swgemu exe stage 119798. Для занятий с детьми 6.

Куцакова Конструирование В Подготовительной Группе

1 Перспективный план по конструированию ( старшая группа ) Методическая литература: 1. И.В.Новикова «Конструирование из природных материалов» 2. Короткова Е.А. «Рисование, аппликация, конструирование в детском саду» 3.

Малышева А.Н., Поварченкова З.М. «Занятия по аппликации и конструированию в детском саду» 4. Куцакова Л.В. «Коструирование и художественный труд в детском саду» 5. Скоролупова О.А. «Тематическое планирование воспитательно - образовательного процесса» 2 недели занятия Тема занятия Цели Методическая литература Сентябрь 1 «Знакомство детей с новыми конструкторами» Познакомить детей с новыми видами конструкторов (плоскостным и магнитным), с приложениями, основными крепѐжными деталями. Развивать у детей желание экспериментировать.

4.стр «Корзиночка» Учить детей складывать квадратный лист на девять или шестнадцать маленьких квадратиков, делать надрезы по четырѐм линиям сгиба, складывать и склеивать корзиночку. 69 Октябрь 3 «Мосты» Научить детей строить различные мосты. Закрепить представление об их назначении, строении. Закрепить умение соблюдать пропорциональность и симметричность. Подбирать материал, красиво и целесообразно украшать сооружения. Развивать у детей стремление к творчеству, тренировать 4.стр. 129 3 внимание, зрительную память.

4 «Корзиночка» Учить детей складывать квадратный лист на девять или шестнадцать маленьких квадратиков. Делать надрезы по четырѐм линиям сгиба, складывать и склеивать корзиночку. 69 V 5 «Моделирование по схеме» Учить детей отбирать по схеме необходимые фигуры и моделировать с их помощью предметы. Развивать способность к плоскостному моделированию. Учить самостоятельно анализировать схемы. 143 Ноябрь 6 «Лебеди в пруду» Продолжать обучать детей работе в стиле «оригами»: аккуратно складывать бумагу в разных направлениях, сглаживая сгибы.

Активизировать словарь детей: лебедь, рогоз, осока. Развивать мелкую моторику рук. Воспитывать умение работать сообща, помогать друг другу. 2.стр стр стр «Игрушки зверюшки» Способствовать развитию у детей умения создавать художественные образы. Сформировать у них эстетический вкус. Развивать фантазию, изобретательность, стремление к творчеству, познанию свойств материалов, желание экспериментировать с ними. 4 Декабрь 8 «Зимний лес» Продолжать учить детей складывать бумагу, работать с трафаретами.

Активизировать словарь: бумажный, меховой, картонный. Продолжать развивать мелкую моторику рук. Воспитывать умение работать сообща. 2.стр стр стр «Бусы на ѐлку» (декоративно оформительская деятельность) Учить детей делать объѐмные игрушки из цветной бумаги и картона; показать один из способов их изготовления путѐм соединения 6 8 одинаковых форм (кругов, ромбов, овалов, квадратов и др.), вырезанных по условной мерке; предложить украсить их по своему желанию. Развивать у детей чувство цвета.

Воспитывать эстетическое отношение к интерьеру. 4.стр.106, 100, 4.стр. 134, 70 2.стр стр. 71 Январь «Роботы» Научить детей создавать плоскостные модели из геометрической мозаики, а затем использовать их в качестве изображений для создания конструкций из строительного материала. Научить самостоятельно анализировать постройки. 127 V 11 «Машины» Сформировать у детей представление о различных машинах, их функциональном назначении, строении.

Развивать способность к плоскостному моделированию, умению 4.стр.125, 64,65 5 создавать сначала плоскую модель будущего сооружения, а затем объѐмную. Научить самостоятельно анализировать постройки.

Февраль 12 «Мебель» Продолжать упражнять детей складывать квадратный лист на шестнадцать маленьких квадратиков. Учить самостоятельно изготавливать выкройки для будущей мебели; анализировать рисунки; подбирать материал для работы.

4.стр.98, 99, «Самолѐт» Учить детей строить самолѐт, используя в качестве образцов рисунки - чертежи; учить анализировать рисунки, определять тип самолѐта (грузовой, пассажирский, военный, спортивный), выделять его основные части (кабину, фюзеляж, пропеллер, шасси и др.); выбирать чертѐж, вносить изменения, дополнения, т.е. Преобразовывать по своему. 67 Март 14 «Куколки - малютки» Способствовать развитию у детей умения создавать художественные образы. Сформировать у них эстетический вкус. Развивать фантазию, изобретательность, стремление к творчеству, познанию свойств материалов, желание 4.стр. 136 6 экспериментировать с ними. 15 «Фигурки зверющек, человечков и птиц» Учить детей изготавливать из природного и бросового материала фигурки зверюшек, человечков и птиц, изображать их в движении, наделять определѐнным характером.

Продолжать учить детей самостоятельно анализировать схемы, видоизменять их. 107 Апрель 16 «Дома» Закрепить у детей представление о строительных деталях (название, форма, свойства). Научить создавать элементарные постройки по несложным чертежам. Научить анализировать рисунок и постройку. Способствовать проявлению творчества, самостоятельности, инициативы. 75, 95 4.стр «Роботы» Научить детей создавать плоскостные модели из геометрической мозаики, а затем использовать их в качестве изображений для создания конструкций из строительного материала.

Куцакова Конструирование В Подготовительной Группе Скачать Бесплатно

Научить самостоятельно анализировать постройки. 127 Май 7 18 «По замыслу» Способствовать развитию умения самостоятельно выбирать тему для постройки, отбирать необходимый материал; ориентироваться на плоскости; намечать последовательность возведения конструкции, очертания будущей постройки. 4.стр «По замыслу» Предложить детям сделать интересную игрушку или сюжетную композицию (индивидуально или коллективно) и оставить на память детскому саду. Развивать умение договариваться. Воспитывать чувство коллективизма.

Куцакова Конструирование В Старшей Группе

Предлагаемое методическое пособие поможет педагогам и родителям в организации занятий по конструированию из строительного материала и конструкторов с детьми 6–7 лет. В книгу включен разнообразный познавательный и развивающий материал (по развитию пространственной ориентации, по обучению построению схем, планов, чертежей; формированию элементарных географических, астрономических и прочих представлений), а также занимательные игры и упражнения, направленные на развитие и коррекцию умений детей. Книга адресована педагогам дошкольных образовательных учреждений, родителям, гувернерам.